焊工面试试题及答案？

一、焊工面试试题及答案？

1.焊工面试都会问工作经历的问题，还有原所经历过的企业在生产组织、安全管理、特种作业控制等方面的情况

2.你所用过的设备、工艺（普通电弧焊、热切割、氩弧焊、二保焊等等，常焊接的零件类别）、操作情况；

3.特种作业取证与培训；

4.职业健康体检情况，有无职业禁忌；

5.本岗位安全操作规程、要求、安全预案等主要内容；

6.为什么要离开上一家企业（或评价上一家企业）。

二、爆破员考试试题及答案？

姓名： 考试得分：

1、填空题（每空1分，共40分）

1、工作面爆破作业必须遵守国家GB6722-2003《爆破安全规程》的规定和公司（《爆破安全操作规程》）

2、工作面爆破工程质量标准：

（1）爆堆伸出和沉降要符合爆破设计和采装要求，不得出现（埋道）或（埋路基）。 （2）采装过后平盘上不得出现高（0.3米），长（2米）的根底。

（3）采装后留下的超限大块每（20米)长度内不得超过(3块)。

（4）采完前台阶坡顶不得出现突出（1米）、长（5米）以上的伞檐。

（5）采完后台阶坡面不得出现突出（2米）、长（5米）以上硬帮。

3、爆破作业人员对爆破物品应（轻拿轻放），不得（丢弃、遗失）。不得在（大风、大雨、雷电、大雾）等恶劣天气条件下领取实施爆破作业。

4、爆破作业人员必须身着工作服，戴好（安全帽），领取、使用电雷管时必须（关闭手机），进入施工现场严禁穿化纤衣服、戴化纤手套，防止（辐射波）和（产生静电）。严禁任何火种，严禁吸烟。

5、爆破装药用电灯照明时，在离爆破器材（20m）以外可装220V的照明器材，在作业现场使用电压不高于（36V）的照明器材。

6、炸药起爆的方法分火雷管起爆法、（电雷管）、（导爆索）、（非电导爆起爆）和（微差）；按爆炸作用时间分电雷管有即发、（秒差）、（微差）。

7、导爆索起爆网络连接有（串联）、（并联）和分段等形式；爆破器材常用的销毁方式有（炸毁法）、（烧毁法）、（溶解法）和化学分解。

8、爆破施工中必须执行“一炮三检”的制度,即(装药前检查）、（装药后检查）、（爆破后检查)。

9、爆破工程技术人员要根据（地质结构），在确保周围环境安全的情况下，设计爆破方案，确定爆破参数,即(孔深、孔距、排距)和起爆顺序及方向，并负责指导实施，负责爆破质量。

10、在起爆前（ 15 ）分钟，开始清理警戒范围内的无关人员和设备到安全地带；起爆人员接到起爆指令后，要求在爆破信号（ 30 ）秒内起爆；起爆后，浅眼爆破经（ 5 ）分钟后，其他爆破经（ 15 ）分钟后，由爆破班长检查爆破效果。

二、选择题（每小题2分，共10分）

1、大断面岩巷掘进时，若采用凿岩台车和高效率凿岩机，可采用( B　)的大直径药卷进行爆破。

A．28～35 mm B．38～45 mm C．48～55 mm

2、根据本班生产计划，爆破作业量和消耗定额提出申请，填写爆破工作指示单，经(　C　)审批后签章。

A．瓦斯检查员 B．爆破工 C．班组长 D．矿总工程师

3、光面爆破时，周边光爆炮眼应用炮泥封死，且封泥长度不得小于(　C　)。

A．0.1 m B．0.2 m C．0.3 m

4．炮采工作面炮眼的角度，当顶板松散和破碎及分层开采时，(　B　)。

A．顶眼仰角为5°～100，眼底距顶板为0.1～0.3 m

B．顶眼与顶板平行，眼底距顶板为0.1～0.3 m

C．顶眼仰角为10°～15°，眼底距顶板0.1～0.3 m

5．混合式掏槽时，其斜眼与工作面的夹角为(　B　)。

A．65°～75° B．75°～85° C．85°～90°

三、判断题（每小题2分，共10分）

1、爆破工应严格执行“一炮三检制”和“三人连锁放炮制”。( v )

2、我国目前所使用的矿用炸药都属于混合炸药。( v )

3、爆破工必须在爆破材料库的发放硐室领取爆炸材料。( v )

4、爆破地点20 m以内，有矿车、未清除的块石或其他物体堵塞巷道断面1/3以上时，不准爆破。( v )

5、联线工作，应按照爆破作业说明书规定的联线方式，将电雷管脚线与联接线、联接线与脚线、脚线与爆破母线联好接通。( × )

四、问答题

1、炸药爆炸的三要素指的是什么?（5分）

答：放出能量、生成气体产物和爆炸过程的高速度是炸药爆炸的三要素。

2、安全装药的程序是什么?（5分）

答：程序是：验孔；清孔；装药；封孔；电雷管脚线悬空。

3、对炮眼进行合理布置的要求是什么?（10分）

答：(1)有较高的炮眼利用率；

(2)先爆炸的炮眼不会破坏后爆炸的炮眼；

(3)爆破块度均匀；

(4)爆堆集中，飞石距离小；

(5)不会发生欠挖和过量超挖；

(6)便于打眼。

4．爆破工应具备的安全工作资格是什么?（5分）

答：爆破工必须经过专门安全技术培训，并经考试合格持证上岗。

5．爆破工的基本职责是什么?（15分）

答：(1)严格执行《煤矿安全规程》、《作业规程》和《操作规程》的有关规定。严格执行“一炮三检制”和“三人连锁放炮制”；

(2)严格遵守爆炸材料领退制度，保证爆炸材料不丢失；

(3)严格遵守爆炸材料运送制度，保证沿途安全；

(4)严格遵守爆破各项操作规定，保证爆破过程安全；

(5)严格遵守处理故障(瞎炮、残炮、拒爆)及特殊情况下爆破的规定和要求；

(6)经常检查工作地点及所使用设备、仪器的安全状态，确保爆破工作顺利进行；

(7)严格遵守劳动纪律，坚决制止任何人违章作业，拒绝接受任何人违章指挥。

三、砌筑工考试试题及答案？

1.砖砌体的灰缝厚度为（B ）。

四、公务员面试试题及答案？

第一题组织管理题目，按照目的意义+准备组织+控制协调+总结提升，主要从调研对象、方式、范围、内容几方面充实内容，要说出自己看法的针对性和有效性。

第二题应急应变，开头可以我作为XX人员，虽然有些慌乱，但应该迅速镇静下来，履行自己的职责之内开头。。。

然后按照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高来充实内容，重点是解决问题，要组织人员进行救援，协调有关部门如急救、质检等。

五、2019高考口语考试试题及答案？

1. I like my school very much. I enjoy learning different things there.

2. I will give her a big hug tell her and tell her how she is the best mother in the world. I believe love is a priceless gift.

3. I will give him a big hug and tell him he is always my handsome father, my role model. I believe love is a priceless gift.

4. I will immediately run to an open area. Because it is the safest place.

5. I should make sure all equipments are put back, and all gas or electricity are turned off.

6. My father is my role model, he is the most handsome person in the world to me. My mother is a caring person who is very benevolent and kind.

7. I am an outgoing student who enjoy sport and participate in various activities such as singing and clubbing.

8. I enjoy traveling. I believe I can learn many new things and meet new friends during my trip. It is also a chance to relax.

9.I love running. It is very competitive and I have strong, fast legs.

10.I think my head teacher is a very kind, caring person is also very encouraging and motivates us all.

11. I improve my english by reading different books, listening to the radio and watch english movies.

六、护理考试试题题库及答案(各科)？

您好，2019年护士资格证考试的题型分为以下几种: 1、A1型主观题 2、A2型病例分析题 3、A3,A4型病例分析题 4、图片题 5、视频题 从2019年起，全国护士资格考试的分数线《专业实务》《实践能力》均为300分及以上为成绩合格。

七、小学教师招聘考试试题及答案？

这个不可能 每个地区有每个地区的试题 规定都不一样 就算给你了 到时候你也用不上啊 毕竟是正规的考试

八、塔吊信号工考试试题及答案？

塔吊信号工考试的试题及答案

塔吊司机考试模拟试题

一、填空题（每空2分，共40分）

1、钢丝绳的破坏原因主要有：（机械磨损）、截面积减少、钢丝质量发生变化、（变形）、突然损坏。

2、在钢丝绳一个（节距）内断丝总数超过一定限度时，必须报废。一个节距,一般约为钢绳直径的（8）倍。

3、滑轮达到报废的任何一个条件是：轮缘破损、槽底磨损量超过相应钢丝绳直径的（25%）、槽底壁厚磨损达原壁厚的（20%）、有裂纹。

4、吊钩保险的作用是防止起吊钢丝绳由于角度（过大）或挂钩不妥时，造成起吊钢丝绳（脱钩）的安全保险装置。

5、吊车司机必须持（操作证）、佩戴（工作卡）上岗，操作前要熟读塔机（使用说明书），严格按（操作规程）操作。

6、工作速度包括：(起升)速度、(回转)速度、俯仰变幅速度、小车运行速度和大车行走速度。

7、如遇到突然停电时，应把控制器回到（零位），断切电源。如吊有重物需稍稍松开（制动器）缓慢放下。

8、离开驾驶室时必须（切断电源），（锁好开关箱）。答案

九、乡镇公务员面试试题及答案？

实战经典 面试 问答：

　　(1)问题：你能够在压力状态下工作得很好吗?

　　分析：很显然，这个问题是要直接了解求职者对压力的反应。

　　错误回答：我在压力下会茁壮成长，实际上，事情变得越乱我就越高兴。毕竟，如今的社会是一个充满竞争的社会，在这个社会里，没有压力就不会有成功。

相比之下，我更怕无聊。如果无事可做，我就会变得很懒散，但应对压力我就没问题了。

　　评论：这种回答会让人怀疑：“真有这样的人吗?”除了不可信之外，它还表达了一种消极论调：如果没有压力，求职者就不会得到激励。

　　正确回答：在从事有价值的工作时，任何人都会在工作中时不时地遇到压力。

我能够应付一定量的压力，甚至在有些情况下还可以承受极大的压力。对我来说，应对压力的关键是找到一种方法控制形势，从而减轻压力的剧烈程度——通过这种方式，压力就不会影响我的生产力。我知道任何工作都有压力，如果必要的话，我会在压力下工作得很好。

　　评论：这种回答表明，求职者对工作压力的本质和程度都有比较现实的期望。

这种回答很有说服力，但又没有对压力表现出过度热情。求职者的表述还说明，他(她)在过去曾经应对过压力，而且还制定过策略有效地处理了工作中的压力。

　　(2)问题：在成年以后，哪些成就能给你带来最大程度的满足?

　　分析：这个问题可以让 面试 人很快了解你的个人价值观和道德标准。

你选择要说的话会立竿见影地表明你最看重哪些东西。

　　错误回答：在我的上一份工作中，我努力积攒足够多的钱——不管是奖金还是投资等收益——以便实现我的汽车梦。我认为这是一个了不起的成就。

　　评论：除了表明求职者的个人理财能力外，这种回答基本上不能说明求职者的成熟度。

相反，由于重视实现个人利益，从某种程度上反映了求职者没有职业抱负。

　　正确回答：在我的上一份工作中，老板曾经病了两个月，在此期间我承担了老板的职责。尽管这份工作对我来说相对陌生，但我还是能承担起这个额外的工作，而且能有效地同时适应两个职位的要求。

能够在这样的紧要关头做出响应，并且能妥善解决问题，这确实令我感到满足。

　　评论：这种说法的好处在于，它与独特的成就联系起来，它强调了求职者的投入和勤奋，同时也表明求职者具有不可低估的能力。通过阐述自己为什么会感到满足，求职者为自己塑造了一个非常令人欣赏的候选者形象——一个愿意而且能够表现出很高绩效的人。

　　(3)问题：你怎样成为一名领导者?

　　分析：在企业界，领导潜能是一个最有价值的特征。如果对这个问题回答得很恰当，可以使你在求职过程中受到更多的青睐。

　　错误回答：有些人生来就是领导者，我认为我就是其中的一个。我认为，领导能力并不是教育出来的。

你要么天生就有，要么永远都不会有。

　　评论：除了再次犯下狂妄自大的错误外，这种回答还有几个缺陷。它并没有说出求职者的任何实质性特点，而且还意味着求职者根本不会帮助企业中的其他人，更不会去发展他们的领导潜能。

　　正确回答：我曾经在几份工作中担任领导职务，负责监管工作，并且一直都很成功。

更重要的是，在过去几年的工作中，我感到自己的能力得到了发展。我能够发现别人的领导潜能，而且能够培育他们的领导能力。对我来说，帮助别人开发他们的潜能，这才是对领导者的真正挑战。

　　评论：这种回答表明你有成功的历史(加上一个实例会强化这一点)。

更重要的是，它表明你了解有效领导会产生什么样的效果，从而说明你是根据实际经验回答这个问题的。

　　(4)问题：如果可以在企业内自主选择工作，你想选择什么样的工作?

　　分析：这个问题旨在了解求职者是否了解现代职场的复杂性。它的目的是考查求职者是否清楚， 面试 人要招聘的是能为企业做出一系列贡献的人。

　　错误回答：我最希望企业能把我承担的责任界定得很清楚，同时也能实现我的期望，这是我最重要的标准。我认为很多人之所以工作不如意，是因为他们直到工作一段时间后，才在某一天突然发现自己并没有得到应有的重视。

　　评论：这种回答描述了员工的一种不良形象，他(她)看得比较长远，但同时又等待着成为牺牲品。

它表明求职者并不理解企业的工作重点，不明白对企业来说，最重要的是招聘到能适应多种需要的职员。

　　正确回答：首先，我希望找到的工作能够发挥我的特长和技能，具体地说……(提到一些具体技能)我还希望自己的工作能够得到企业的认可，也就是说，这份工作对实现企业目标确实很必要。

如果有一定的发展空间或者有多样化的可能，那这份工作就更理想了。

　　评论：这种回答反映了求职者的看法，说明他(她)知道某一工作应该由合适的人来完成。在这个回答中，求职者认为招聘到的人应该具有相应的技能，他(她)的责任应该非常清楚，他(她)的潜力也应该非常大。

这种回答给面试人留下的印象是，如果被选中，这个求职者可以为企业做出巨大的贡献。

　　(5)问题：你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?

　　分析：这个问题有两个目的。如果求职者在学校成绩很好，面试人希望通过这个问题让求职者知道，工作上的成功与学习上的成功并不一样。

如果求职者在学校成绩不佳，面试人希望通过这个问题了解到，求职者是否认为自己解决问题的能力有所欠缺。

　　错误回答：(对那些成绩不佳的人)我不知道，看看DanQuayle(一位美国政治家——译者注)，他当然做得很好——但他的平均成绩只有C。我不认为成绩能有多大作用。

　　错误回答：(对那些成绩很好的人)是的，我认为，如果你能像我一样在一个好学校取得这样的成绩，那就意味着你能够在工作中取得成功。

　　评论：第一种回答明显是答非所问，而且这种回答将政治带入了面试过程，这将产生令人失望的后果。

　　第二种回答表现出了求职者的傲慢，同时也说明求职者不理解学术问题与工作问题的差别。

　　正确回答：(对那些成绩不佳的人)我认为有能力取得好成绩是很重要的。如果一个人在每个科目上成绩都不佳的话，那就会让人非常担心。然而，并非所有人都能在每一个科目上取得优异成绩。对我来说，重要的是在个人学习成绩中要有一些突出的地方，因为这些地方代表着一个人的潜力。

　　正确回答：(对那些成绩较好的人)虽然规划学习生涯不会像管理高难度工作那么复杂，但是我认为两者之间存在着联系。我认为，取得优异的学习成绩的最大意义是它可以反映一个人追求卓越的决心。

　　评论：这两种回答都从正面反映了求职者的观点：第一种回答指出了求职者有一些不错的学习成绩，第二种回答指出了求职者卓越的追求。

这两种回答都以第三人称的形式进行了有效表述，从而避免使自己看起来过于谦卑或者过于傲慢。

　　(6)问题：在你所做过的事情中，最有创造性的是什么?

　　分析：除了通过寻找实例验证求职者的创造能力外，这个问题还可以发现求职者最重视哪些创造能力。

　　错误回答：在上高中的时候，我在班级演出中扮演了一个非常重要的角色。实际上我在高中时做了很多演出工作。可以说，那是我最有创造力的一个阶段。

　　评论：这里求职者犯了一个典型错误，即把创造力与传统的创造活动等同起来。不幸的是，大多数面试人很少能看到这种差别，不知道创造活动与创造性地解决工作中的问题有什么关系。

　　正确回答：我最有创造性的一个阶段是在大学时，那时我曾经帮助一个朋友竞选学生会主席。实际上，我基本上是在主持她的竞选活动，具体地说，我为她创造了竞选舞台，制定了竞选策略，而且想方设法增加她的支持率。比如，我们所做的一件事情是开办免费咖啡屋，在这间咖啡屋里，同学们可以听到好听的音乐，并知道我们竞选的职位。

这是我一生中最有创造力的一段时光，因为我必须不断寻找新的角度去追求成功。

　　评论：这种回答的好处在于，它指出了求职者怎样将创造能力应用到复杂情形中。它表明求职者能够以一种创造性的、解决问题的方式去面对一项复杂的任务。通过给出实例，求职者表明自己有能力创造性地解决问题。

　　(7)问题：在决定这一职位聘用什么人时，你认为哪些资格是最重要的?

　　分析：通过这个问题对求职者进行反问，面试人可以获悉求职者如何理解这一职位的要求，以及他(她)如何理解企业的工作重点。

　　错误回答：我会聘用像我一样的人!我聪明、能干，而且能够自我激励。

这正是这个职位需要的品质——它需要一个迫切希望得到这份工作的人。

　　评论：在这种回答中，求职者并没有接受面试人的挑战，也没有进一步将谈话重点转移到自己身上，结果就注定了他(她)无法看到问题的全部。这种回答还使求职者看起来好像非常迫切地希望得到这份工作——这是一个十分严重的误区。

　　正确回答：我认为21世纪对企业提出了一些真正的挑战。如果我做招聘者的话，不管什么职位，我都会考虑以下几个方面：我想招聘那些既可以做决策又能参与团队工作的人;我想招聘能理解全球竞争但又不害怕全球市场的人;最后，我想招聘能真正意识到质量和服务是企业成功之本的人。

　　评论：尽管回答得很简单、很直接，但求职者表明了自己能够发现雇主的需要，而且也能理解雇主的需要。通过关注团队工作、决策、全球市场、质量和服务，求职者清晰地阐述了21世纪企业面临的几个工作重点。

　　(8)问题：你怎样做出自己的职业选择?

　　分析：面试人提出这个问题是为了了解求职者的动机，看看他(她)应聘这份工作是否有什么历史渊源，是否有 职业规划 ，是不是仅仅在漫无目的地申请很多工作。

　　错误回答：我一直都想在企业界工作。自孩提时代起，我就梦想自己至少也要成为大企业的副总裁。

　　评论：除了难以令人相信之外，这种回答还存在一个问题：它表明求职者会对副总裁以下的职位不感兴趣。

　　正确回答：在上大学四年级前的那个夏天，我决定集中精力在某一领域谋求发展。

尽管我是学商业的，但是我不知道自己最终会从事哪一行业的工作。我花了一定的时间考虑自己的目标，想清楚了自己擅长做的事情以及想从工作中得到的东西，最后我得出了一个坚定的结论，那就是这个行业是最适合我的。

　　评论：这种回答表明，求职者认真地做过一些计划，缩小了自己的关注点，而且也认准了前进的方向。

这种回答还表明，求职者理解个人 职业规划 的重要性，并且有能力做出认真的个人决策。

　　(9)问题：在你做过的事情中，哪些是最具智力挑战的?

　　分析：这个问题可以反映求职者的智力水平。它可以让面试人初步了解求职者解决问题的潜力。

　　错误回答：哦，这是一个很难回答的问题，实际上我并不是一个知识分子，我更属于那种动手实践的人。

我的意思是说，智力化究竟有什么意义呢?把这种工作留给大学教授们去做吧，我更愿意做实际的事情。

　　评论：关于这个问题我想引入“薄片因素”的概念，求职者这样的错误回答就是一个很好的例子。实际上，根据“薄片因素”理论，求职者这样回答是肯定会被淘汰的。

求职者不仅仅因为表现出对这个问题的蔑视而冒犯了面试人，同时还表明求职者没有深入思考的能力。

　　正确回答：几年以前的一个夏天，我在一家保险公司工作。当时这家企业正在向计算机化的邮件系统转变。我只是一个暑期助理，但是凭着我的电脑知识，我能够帮助他们去掉系统中的蠕虫。

这确实令我非常振奋，因为我可以一边做事一边学习。我还从企业的长远角度考虑，给系统转变提出了一些建议。

　　评论：这种回答的优点在于，它表明求职者可以把以前的学习经验运用到新情况中，能够从经验中学习，而且也能够运用新学到的知识。

　　(10)问题：你在找工作时最看重的是什么?为什么?

　　分析：通过提出这个开放式问题，面试人可以了解你的关注重点，通过这个关注点又可以反映出你的理性思考能力。

一定要表明自己对未来工作的看法，说明哪些方面能给自己带来最大程度的满足，这是回答这个问题的关键，但是回答这个问题的方法也同样重要。

　　错误回答：我希望得到一份确实能展示我的才能并且具有良好前景的工作。我认为在你们这样的企业工作可以使自己与众不同。

　　评论：除了表现出求职者是一个自大狂，迫切需要得到承认外，这种回答还有其他几个问题。这种回答并没有满足雇主的需要——这是回答每个问题都应该注意的。除此之外，它还会使面试人怀疑求职者是否理解工作的本质。

　　正确回答：我希望找到的工作能发挥我的长处，比如……(说出具体技能)我认为还有一件事情也很重要，那就是我在企业中的作用要与企业目标联系在一起。

如果工作中偶尔有些挑战，让我超越自己目前的技能水平，那就再好不过了。

　　评论：尽管回答相当简洁，但实现了三个目的：突出了求职者的技能;表明了求职者明白个人与企业的关系;同时也说明求职者理解变化与发展的重要性。

　　(11)问题：你最大的长处和弱点分别是什么?这些长处和弱点对你在企业的业绩会有什么样的影响?

　　分析：这个问题的最大陷阱在于，第一个问题实际上是两个问题，而且还要加上一个后续问题。

这两个问题的陷阱并不在于你是否能认真地看待自己的长处，也不在于你是否能正确认识自己的弱点。记住，你的回答不仅是向面试人说明你的优势和劣势，也能在总体上表现你的价值观和对自身价值的看法。

　　错误回答：从长处来说，我实在找不出什么突出的方面，我认为我的技能是非常广泛的。

至于弱点，我想，如果某个项目时间拖得太久，我可能会感到厌倦。

　　评论：这种回答的最大问题在于，求职者实际上是拒绝回答问题的第一部分。对第二部分的回答暗示了求职者可能缺乏热情。另外，基于对这一问题前两个部分的回答，求职者对后面的问题很难再做出令人满意的回答。

　　正确回答：从长处来说，我相信我最大的优点是我有一个高度理性的头脑，能够从混乱中整理出头绪来。我最大的弱点是，对那些没有秩序感的人，可能缺乏足够的耐心。我相信我的组织才能可以帮助企业更快地实现目标，而且有时候，我处理复杂问题的能力也能影响我的同事。

　　评论：这个回答做到了“一箭三雕”。首先，它确实表明了求职者的最大长处。其次，它所表达的弱点实际上很容易被理解为长处。最后，它指出了这个求职者的长处和弱点对企业和其他员工的好处。

　　(12)问题：出于工作晋升的考虑，你打算继续深造吗?

　　分析：这是一个简单的问题，它可以用来衡量你的雄心，也可以判断企业对你的重视程度是否会影响你对自己未来的重视程度。

　　错误回答：我不知道。我已获得了管理学学士学位，我认为自己已经受到了很好的教育。我觉得实际工作经验比在学校里学到的东西更有价值。

　　评论：尽管求职者试图通过这种回答反映其积极的一面，而且这样回答从某种程度上也可以间接地讨好面试人(面试人就是“实际工作”的一部分)，但是，它根本没有反映出求职者追求上进的意愿。

因此，根据求职者所表达的信息，如果碰上一个乐观的面试者，他(她)会认为你缺乏雄心，如果碰上一个悲观的面试者，他(她)可能会认为你很自负。

　　正确回答：作为一名大学生，我学到了很多知识。如果有合适的机会，我当然会考虑继续深造。但是，我会认真考虑这件事情，我觉得很多人回学校学习是很盲目的。

如果我发现自己所做的工作确实有价值，而且也需要获得更多的教育才能在这一领域做得出色，我当然会毫不犹豫地去学习。

　　评论：这种回答显示了求职者的雄心、热情以及动力。同时也表明，求职者具有与众不同的头脑，而且对重大职业决策非常认真。

　　(13)问题：你曾经参加过哪些竞争活动?这些活动值得吗?

　　分析：通过调查你经历过的实际竞争场景，可以反映你对竞争环境的适应程度，也可以反映你的自信心。

当竞争成为关键因素时，正是讨论小组活动或企业业务的一个绝好机会。

　　错误回答：从本质上说，我是一个竞争性很强的人。我认为，在所有我做过的事情中，我实际上都采取了一种竞争性的态度。毕竟，只有这样你才能在竞争激烈的企业界生存，对吧?

　　评论：这样的求职者阅读了太多关于鲨鱼和汉斯之类的故事，他这样回答让人感觉在企业界不是你死就是我活。

尽管企业界是高度竞争的，但是企业中的人憎恨别人把自己看成是凶猛的梭子鱼。

　　正确回答：我喜欢小组运动，我一直都尽我所能参加这些活动。我过去经常打篮球，现在有时候也打。同小组一起工作、为实现共同目标而努力、在竞争中争取胜利……这些事情确实非常令人兴奋。

　　评论：这种回答表明，求职者能够正确看待竞争。这意味着他(她)能够利用竞争力量在竞争中取胜，而不会毁掉同事的工作成果。

　　(14)问题：上下级之间应该怎样交往?

　　分析：通过这个问题可以了解求职者在企业等级结构中的沟通方式。通过对这一问题的回答，求职者可以展示自己在复杂领域工作的技能水平。

　　错误回答：我愿意并且相信我们可以成为朋友。毕竟，如果你要和某人团结合作，你最好要了解这个人。只有这样，大家才能互相理解，而且你也可以避免很多不必要的冲突。

　　评论：这个回答的最糟糕之处在于，它表明求职者非常不成熟。任何对工作中的人际关系稍微有点了解的人都知道，冲突在工作中是不可避免的。

认为建立亲密友谊可以化解矛盾的想法，表明求职者不能真正理解工作关系与个人关系的界限。

　　正确回答：我认为，能在企业各个层面上清楚地进行交流，这对企业的生存至关重要。我认为自己已经在这个方面培养了很强的能力。从上下级关系来说，我认为最重要的是应该意识到每个人以及每种关系都是不同的。

对我来说最好的方式就是始终不带任何成见地来对待这种关系的发展。

　　评论：这种回答表明，求职者理解人际关系的复杂性以及多样性。求职者明确地表达了高效沟通技能的重要性，同时也显示了自己在这方面的自信。

　　这个面试点评有关错误和正确答案不敢苟同。

且不评论是什么了不起的企业需要这么去面试一个普通的应聘者。仅对所提出的问题的错与正确而言，这种定义本身就不能令人服气。不同角度、不同身份当然会有不同的理解和回答，何谓对与错、以什么为标准来衡量、有依据和权威界定吗?谁能保证答所谓正确的人不是擅长耍嘴皮子呢?不能以貌、以语言取人，那是形而上学的唯心主义。

实践才是检验真理的唯一标准!

。

十、幼儿教师招聘考试试题及答案？

浙江省2009年10月教师资格认定培训考试

　　教育学（幼儿园）试题

　　课程代码：11

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（

）。

　　A.25%

B.30%

C.35%

D.40%

2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（

）

　　A.文化传递

B.文化传播

　　C.文化选择

D.文化变迁

3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（

）

　　A.2～3岁

B.3～4岁

　　C.4～5岁

D.5～6岁

4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（

）。

　　A.诱导

B.维持

C.递进

D.促进

5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（

）

　　A.氏族社会时期

B.母系氏族社会时期

　　C.父系氏族社会时期

D.军事民主时期

6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。（

）

　　A.古希伯来的幼儿教育

B.古埃及的幼儿教育

　　C.古代印度的幼儿教育

D.古希腊的幼儿教育

7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（

）

　　A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

8. ______提出了“最近发展区”的概念。（

）

　　A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（

）。

　　A.陶行知

B.陈鹤琴

C.鲁迅

D.张雪门

　　10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（

）。

　　A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

　　C.智力开发

D.培养创造力

　　1

1. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（

）

　　A.良好的品德修养

B.良好的身心素质

　　C.良好的审美能力

D.良好的智力水平

　　1

2.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（

）。

　　A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

　　C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

　　1

3.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（

）

　　A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

　　1

4. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（

）

　　A.学习“安静”

B.学习开门

　　C.学习叠被子

D.学习浇花

　　1

5.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（

）。

　　A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

　　1

6. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（

）

　　A.游戏化方法

B.环境体验法

　　C.行动操练法

D.语言法

　　1

7.发泄法主要包括两个方面的内容：（

）。

　　A.语言的发泄，动作的发泄

B.生理的发泄，心理的发泄

　　C.肢体的发泄，情绪的发泄

D.外在的发泄，内在的发泄

　　1

8. ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（

）

　　A.自然后果的惩罚

B.剥夺性惩罚

　　C.社会性惩罚

D.生理性惩罚

　　1

9.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（

）。

　　A.集体教育和个别教育相结合

B.家园配合

　　C.因材施教

D.保教结合

　　20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（

）。

　　A.不倒翁，拨浪鼓

B.手工、绘画材料

　　C.色彩鲜明的小球

D.用手穿的大木珠

　　2

1.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（

）

　　A.反抗阶段

B.失望阶段

　　C.超脱阶段

D.平复阶段

　　2

2.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（

）

　　A.学前班

B.小班

C.中班

D.大班

　　2

3.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。（

）

　　A.美国保育学校

B.法国保育学校

　　C.德国保育学校

D.英国保育学校

　　2

4. ______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（

）

　　A.咨询活动

B.家长委员会

　　C.家长学校

D.电话联系

　　2

5. ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（

）

　　A.流动幼儿园

B.巡回辅导班

　　C.游戏点

D.儿童游戏场

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

　　2

6.环境决定论

　　2

7.发现式教学法

　　2

8.创造性游戏

　　2

9.移情法

　　30.幼儿园环境（广义）

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

　　3

1.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

　　3

2.简述发展适宜性课程的特点。

　　3

3.简述家庭教育的有效方法。

　　3

4.简述保育员应具备的素质。

四、论述题（本大题13分）

　　3

5.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？

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